Perustelut
1. Koulujen huoltajakysely
Oppilaiden huoltajille toteutetaan 19.10. - 11.11.2026 kysely, jolla selvitetään huoltajien näkemyksestä koulun toimintakulttuurista, koulutyöstä sekä kodin ja koulun yhteistyöstä. Lomakkeen välityksellä voi myös antaa sanallista palautetta vastausten tarkennukseksi tai muista koulun toimintaan liittyvistä asioista. Joka toinen vuosi toteutettava kysely on osa Perusopetuslain 21 § edellyttämää koulutuksen järjestäjän itsearviointia. Kyselyn tulosten kuntatason yhteenveto toimitetaan Wilman kautta huoltajille syyslukukauden loppuun mennessä ja ne raportoidaan Vesilahden kunnan sivistyslautakunnalle. Koulukohtaisia tuloksia käsitellään opetuspalveluissa ja kouluyhteisöissä, ja niiden tuloksista sekä toimenpiteistä tiedotetaan yksikkökohtaisesti.
2. Oppimistulosten seuranta
Osana koulutuksen järjestäjän itsearviointia Vesilahden kunnan opetuspalveluissa toteutetaan säännöllisesti Lukuseula Oy:n tuottamalla digitaalisella arviointipalvelulla, jonka avulla arvioidaan oppilaiden lukemisen, kirjoittamisen, matematiikan ja kielitaidon perustaitoja sekä tuotetaan opetuksen suunnittelua ja oppimisen tuen kohdentamista tukevaa analytiikkaa. Palvelua on kehitetty vuodesta 2016 lähtien, ja sillä on yli 50 000 vuosittaista käyttäjää suomalaisissa kouluissa. Vesilahden kunnassa arviointiin osallistuu vuosittain vuosiluokkien 2, 5 ja 7 oppilaat. Tässä yhteydessä tuloksia käsitellään kuntatasoisesti, mutta rehtorit ja opettajat käsittelevät tuloksia työnsä tueksi myös koulu, opetusryhmä- ja oppilastasoisesti.
Vuosiluokan 2 arviointeja on toteutettu joka kevät vuodesta 2023 alkaen, jotta pystytään arvioimaan perustaitojen taso alkuopetuksen loppuvaiheessa. Tuloksissa on pientä vuosikohtaista vaihtelua, mutta osaamisen suunnan suhteen vaihtelussa ei ole havaittavissa trendejä ja kokonaisuutena ollaan lähellä Lukuseulan normiaineiston (vuosina 2021-2023 kerätty noin 11 000 oppilaan aineisto, josta on poistettu S2-oppilaat) keskimääräistä osaamista.
Vuosiluokan 5 arvioinnit käynnistettiin vuonna 2025 täydentämään kuvaa taitojen kehittymisestä ja ne toteutetaan syksyisin ennen syyslomaa. Viidennen vuosiluokan tulokset lukutaidossa ovat molemmilla arviointiin osallistuneilla ikäluokilla selvästi normiaineiston keskiarvoa parempia. Matematiikan osaamisessa arviointiin osallistuneiden ikäluokkien osaaminen on molemmin puolin keskiarvoa. Huomionarvoista on, että vuosiluokan 5 arviointiin osallistuneet ikäluokat osallistuivat vuosiluokan 2 arviointiin vuosina 2023 ja 2024 (vuosiluokan 2 arviointi järjestetään keväällä, jolloin oppilaat ovat jo saman vuoden syksynä vuosiluokan 3 oppilaita ja siten osallistuvat vuosiluokan 5 arviointiin reilun kahden vuoden kuluttua edellisestä), mutta vastaavia eroja ikäluokkien välillä ei ollut enää havaittavissa.
Vuosiluokalla 7 vesilahtelaisten oppilaiden osaaminen on sekä lukutaidon että matematiikan osalta keskimäärin hieman normiaineistoa parempaa. Taas ikäluokkien välillä on pitkälti niiden pienestä oppilasmäärästä johtuvia hienoisia eroja, mutta kokonaisuutena vesilahtelaisten nuorten perustaitojen osaaminen on Lukuseulan tulosten perusteella alakoulun jälkeen varsin hyvällä tasolla. Arvioinnin tulokset auttavat yläkoulun aineenopettajia suunnittelemaan ja toteuttamaan opetusta tietoperustaisesti kohti peruskoulun päättövaihetta, jossa osaamista arvioidaan päättötodistuksen arvosanojen sekä toiselle asteelle valikoitumisen perusteella.
Keväällä 2027 Vesilahden kunta osallistuu myös seudullisiin ja kansallisiin ulkoisiin arviointeihin. Huhtikuussa 2027 toteutetaan Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) äidinkielen ja kirjallisuuden sekä matematiikan pitkittäisarviointi vuosiluokalle 9 ja ympäristöopin arviointi vuosiluokalle 6. Keväällä 2026 Karvi toteutti historian ja yhteiskuntaopin oppimistulosten arvioinnin perusopetuksen 9. vuosiluokan oppilaille. Arvioinnin tehtävät kartoittivat oppilaiden osaamisen tasoa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2014) mukaisesti. Vesilahtelaisten peruskoulun päättävien oppilaiden osaaminen oppiaineessa oli keskimääräinen osaaminen oli n. 4% kansallista keskiarvoa parempaa. Vesilahti erottui edukseen erityisesti poikien osaamisessa sekä tiedon soveltamista ja analysointia vaativissa tehtävissä.
3. Pirkanmaan turvallisuuskyselyn Vesilahden tulosten yhteenveto
Pirkanmaan hyvinvointialue toteutti oikeusministeriön tukemana ensimmäisen alueellisen turvallisuuskyselyn toukokuussa 2026. Kyselyssä kartoitettiin asukkaiden omia näkemyksiä ja kokemuksia muun muassa turvallisuuden tunteesta, rikoksista, varautumisesta ja lähisuhdeväkivallasta. Kyselyyn oli mahdollista vastata sähköisesti sekä suomen että englannin kielellä ja erikseen ilmoitetuissa paikoissa myös paperilomakkeella. Kysely oli avoinna 11.5.-31.5.2026, ja siihen vastasi 9532 pirkanmaalaista. Tässä käsitellään lyhyesti kyselyn tuloksia 92 vesilahtelaisen vastaajan osalta.
Kyselyn tulosten perusteella valtaosa vastaajista arvioi sekä oman elämänsä että asuinalueensa turvalliseksi. Vastaajista 97,8 % koki oman elämänsä turvalliseksi (Pirkanmaan keskiarvo 92,9 %) ja 97,8 % arvioi oman asuinalueensa turvalliseksi (Pirkanmaalla ka. 90,8 %). Myös kaikissa ikäryhmissä enemmistö koki elämänsä ja asuinalueensa lähtökohtaisesti turvalliseksi.
Vastauksista tunnistettiin myös turvallisuuden kokemusta heikentäviä tekijöitä. Erityisesti liikenne korostui tuloksissa, kun 41,3 % vastaajista piti piittaamatonta ja vaarallista ajotapaa melko suurena tai suurena ongelmana asuinalueellaan. Ongelmaksi koettiin myös häiritsevästi käyttäytyvä nuoriso ja ympäristön epäsiisteys. Isointa huolta asukkaissa aiheuttaa puolestaan huumeiden käyttö ja disinformaatio.
Turvallinen ympäristö on yksi Vesilahden kunnanvaltuuston 8.12.2025 (§ 84) hyväksymän hyvinvointisuunnitelman kolmesta päätavoitteesta. Maakunnallisen kyselyn tulokset auttavat kuntaa arvioimaan teemaan liittyvien hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen toimenpiteiden onnistumista sekä suunnittelemaan entistä paremmin turvallisuutta ja turvallisuudentunnetta lisääviä toimia.